课程简介和教学大纲是学校教学的基本环节，对于提高学生选课效率、促进教师提高教学质量具有重要意义，我校在2005——2007年间编制了《中央财经大学课程简介》和《中央财经大学本科课程教学大纲》，逐步构建了紧密配合培养目标、导向明确、支撑有力的课程体系，对于保证教学效果促进人才培养质量提高起到了应有的作用。随着我校教育改革的不断深化，本科专业设置和课程体系有了较大的调整，为不断加强教学基本环节建设，提升学生学习满意程度，继续完善课程体系建设，进一步深化我校人才培养模式改革，经研究决定，对本科课程简介和教学大纲进行编写、修订，同时论证整理培养方案。
1、指导思想：本科生所开设课程应具有课程简介、教学大纲、教学进度计划。课程简介的目的是使学生明确学习目标、指导学生选课，完善自身专业知识结构，使教师明确该门课程在专业培养方案中的地位，相关部门掌握每门课程的师资配备情况。教学大纲的目的是让学生明确学习基本内容，让教师明确该门课程必需教授的内容。教学进度计划可以帮助学生明确学习进度，了解教师对章节的课时安排，同时为教学质量监管和分析提供依据。
2、修订原则：应遵循科学、规范、实用、可行的原则，课程简介和教学大纲应满足本科教学规律，应能体现课程在课程体系中的地位和作用，课程名称、课程性质、学时等制定规范，能够准确反映课程内容和教学程度，对教学和教学质量评价有实际应用性。
3、任务与安排：(1)教学单位应参照模板（以微观经济学为模板）制定课程简介、教学大纲和教学进度计划，学院应组织所有任课教师参加修订，经系、教研室定稿，系、教研室负责人签字，教学院长审核并签署意见。(2)学院在修订课程简介，明晰教学目标的基础上，形成学院教师资源情况表、课程资源情况表。（3）教学大纲、课程简介、学院教师资源情况表、课程资源表编写格式、内容请参照模板（见附件）各教学单位应于2014年4月30日前将编写、修订完的定稿上报教学计划科。
