社会发展学院全体老师以崭新面貌迎接新的学期，整体来看，教学有序，教风良好。学生情绪饱满，学习氛围浓厚。
2013年2月22日，教务老师利用飞信、邮件通知周一有课的老师，告诉老师认真开学在即，要求老师认真准备，上好第一节课。
正式开学之后，学院对教师的教学准备、课程上课、学生到校等情况进行认真检查。
第一，认真检查了第一周第一节有课老师的课堂。发现老师都能够提前10分钟到课堂，没有迟到现象。教师上课精神饱满，准备充分，为新学期良好教学秩序开了一个好头。
第二，学生全部按时到校，上课没有迟到早退现象发生。新学年，学生也长了一岁，更加成熟了，新学期，学生也有了更多的打算，因此，整个课程秩序非常好，没有人乱说话，吃东西等不良现象发生。
第三，教材基本完备。对于必修课程，学院规定必须有教材，本次检查发现，在必修课堂，学生都有教材，有的自己购买，有的是从高年级学生那里借的。
第四，寒假社会实践顺利完成，学院完成了讲评。寒假虽短，但社会发展学院学生认真参与寒假社会实践，教师也认真批改寒假社会实践，在推荐的39篇优秀报告中，评出26篇获奖作品，并请了4位老师进行寒假社会实践讲评。
第五，在第一周周三的例会上，对上学期的考试相关工作进行了扫尾工作安排，对新学期的教学工作进行了新的布局。对上学期考试还没有扫尾的老师，规定在3月10号以前全部结束。另外，根据去年年底教务处的教学安排，在社会发展学院布置了这个学期的具体工作，包括视频课程申报、精品课程申报、培养方案的修改完善、教师基本功比赛等等。
