孙 铃 副教授
· 中央财经大学社会与心理学院心理学系副教授，硕士生导师
· 专业方向：经济心理学，健康心理学
· 研究兴趣：自我控制（调节），目标与动机，财经素养，个人财务规划
· 邮箱：sunl@cufe.edu.cn
教育背景
· 2006年毕业于北京师范大学发展心理研究所，获博士学位
· 2003年毕业于北京师范大学发展心理研究所，获硕士学位
· 2000年毕业于河北师范大学教育系 ，获学士学位
工作经历
· 2006年 至今 中央财经大学社会与心理学院心理学系
· 2018年 美国宾夕法尼亚大学教育学院访问学者
科研项目
· 我国公民财经素养指数建构与数据库建设（2017-2022）. 国家社会科学基金重大项目，主要参与人。
· 中国公民财经素养测评工具开发与大学生财经素养教育（2019-2021）.企业委托项目，主要参与人。
· 流动儿童的累积风险对其身体适应负荷与心理健康的影响（2016-2018）. 教育部人文社会科学研究项目，主持。
· 北京市流动青少年的多重生态风险与情绪适应（2015-2017）.北京市哲学社会科学规划项目, 主持。
· 首都功能核心区人口疏解过程中老北京人的心态研究 （2014-2016）.北京市社科联青年人才项目，主持。
· 城市中心区搬迁到边缘区老北京人的心理适应（2014-2015）.北京市社会心理研究所项目，主持。
· 谦卑型领导的自我构念及其认知神经机制（2014-2017）.国家自然科学基金项目，成员。
· 高风险企业的领导与安全：动机过程的双层作用机制（2010-2013）.国家自然科学基金项目，成员。
发表论文
Jiang Y., Ming H., Tian Y. Huang S., Sun L., Li H., & Zhang H. (2020). Cumulative Risk and Subjective Well-Being Among Rural-to-Urban Migrant Adolescents in China: Differential Moderating Roles of Stress Mindset and Resilience. Journal of Happiness Study, 21, 2429–2449. https://doi.org/10.1007/s10902-019-00187-7
Huang S., Han M., Sun L., Zhang H., & Li H. (2018). Family socioeconomic status and emotional adaptation among rural-to-urban migrant adolescents in China: The moderating roles of adolescent's resilience and parental positive emotion. International Journal of Psychology, DOI: 10.1002/ijop.12499
Huang, S., Hou, J., Sun, L., Dou, D., Liu, X., & Zhang, H. (2017). The Effects of Objective and Subjective Socioeconomic Status on Subjective Well-Being among Rural-to-Urban Migrants in China: The Moderating Role of Subjective Social Mobility. Frontiers in psychology, 8, 819-819.
Norvilitis, J. M., Reid, H. M., Sun, L., & Chen, S. (2013). Motivation to Attend College in American and Chinese Students: Correlates With ADHD Symptomatology and Personality. Journal of The First-Year Experience & Students in Transition, 25(1), 93-111.
Norvilitis Jill M, Sun Ling, and Zhang Jie. (2010). ADHD Symptomatology and Adjustment to College in China and the United States. Journal of Learning Disabilities, 43(1), 86-94.
孙铃, 赵娜, 朱晓, 姚倩倩. (2022). 流动儿童累积风险、心理弹性与学业成绩——一项追踪研究. 心理学进展, 12(1), 122-132. https://doi.org/10.12677/AP.2022.121013
楼紫茜, 高琰, 沈晨, 孙铃（通讯作者）. (2021). 洞察未来, 选择健康——时间洞察力对健康饮食决策的影响. 心理技术与应用, 9(3), 138-148.
辛自强, 张红川, 孙铃, 于泳红, 辛志勇. (2020). 中国公民财经素养测验编制的总体报告. 心理技术与应用, 8(12), 706-717.
孙铃, 辛自强. (2020). 中国公民财经知识测验编制. 心理技术与应用, 8(12), 718-725.
林雅锌, 孙铃（通讯作者）. (2020). 台湾地区基础教育阶段财经素养教育的经验与启示. 基础教育参考, 2020(08), 6-9.
张红川, 朱晓, 孙铃, 凌喜欢, 辛自强. (2019). 城市被动搬迁居民满意度及其时空特征. 中国社会心理学评论, 2019(01), 75-88+201.
姜明照, 孙铃（通讯作者）, 张红川. (2018). 社会经济地位与肥胖的关系及其解释机制. 心理技术与应用, 6(10), 622-628.
杨洋, 孙铃, 张红川,黄四林,朱晓. (2018). 适应负荷：社会经济地位影响健康的生理机制. 心理科学进展, 26(8), 1475-1487.
辛自强，张红川，孙铃，于泳红，辛志勇. (2018). 经素养的内涵与三元结构. 心理技术与应用, 6(4), 267
孙铃, 宋晓星, 周战强, 孟祥轶, 辛自强. (2018). 财经知识的概念、结构和测量. 心理技术与应用, 6(4).
张梅, 黄四林, 孙铃, 窦东徽. (2018). 公正世界信念对大学生学习成绩的影响:时间管理的解释. 心理发展与教育.
苑媛, 余小霞, 孙铃. (2018). 心理咨询新型案例教学法探究——以“心理咨询理论与实务”为例. 黑龙江教育(高教研究与评估)
孙铃, 刘子微, 黄四林, 张红川, 马敏. (2017). 艺术经验与共情:审美愿望的中介作用. 心理技术与应用.
孙铃, 刘畅, 杨雯, 张红川, 李燕. (2017). 舞蹈经验对大学生心理理论的影响. 心理技术与应用.
田园, 明桦, 黄四林, 孙铃. (2017). 2004至2013年中国大学生人格变迁的横断历史研究. 心理发展与教育.
黄四林，韩明跃，孙铃，尚若星. (2016). 大学生公正感对其社会责任感的影响：社会流动信念的中介作用. 北京师范大学学报(社会科学版), (1), 68-74.
张红川, 聂梦捷, 孙铃, 侯佳伟, 于泳红, 马敏. (2016). 谦卑型领导的自我构念及其认知神经机制. 中国人力资源开发, (13).
孙铃, 宁彩芳, 黄四林, 窦东徽, 张红川,张梅. (2015). 大学毕业生目标自主性与无望感: 社会支持与性别的作用. 心理发展与教育, 31(4), 451-458.
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黄四林, 侯佳伟, 张梅, 辛自强, 张红川, 孙铃,窦东徽. (2015). 中国农民工心理健康水平变迁的横断历史研究: 1995~ 2011. 心理学报, 4, 466-477.
李世强, 孙铃（通讯作者）,李季. (2015). 大学生暴力媒体接触与孤独感的关系. 心理与行为研究, 13(3), 361-366.
孙铃, 梁宗保, 陈会昌, 陈欣银. (2014). 儿童2岁时自我控制与活跃性对5年后学校适应的影响：父母养育方式的调节作用. 心理发展与教育, 30(1), 9-23.
侯佳伟, 黄四林, 辛自强, 张红川, 孙铃, 窦东徽.(2014). 中国人口生育意愿变迁：1980-2011.中国社会科学, (4), 78-97.
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梁宗保, 张光珍, 邓慧华, 宋媛, 郑文明, 孙铃. (2013). 从婚姻关系到亲子关系: 父母情绪表达的中介作用. 心理学报, 45(12), 1355-1367.
吴梦, 翁学东, 孙铃, 白新文. (2013). 个体证券投资者自我效能感对赌徒谬误的影响. 心理科学, 36(1), 175-182.
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出版书籍
· 孙铃参编. 经济心理学经典与前沿实验. 北京：北京师范大学出版社, 2014.
· 孙铃等译, Deborah L. Cabaniss等著. 心理动力学个案概念化. 北京：中国轻工业出版社, 2015.
· 孙铃, 张荣华译, Richard A. Skues著. 弗洛伊德与安娜žO. 北京：中国轻工业出版社, 2011.
