5月26日，社会与心理学院在主教105举办了金融社会工作系列学术活动的第四次活动，本次活动邀请美国社会工作专家Julie Birkenmaier、Jami Curley和黄进教授为我校社会学和社会工作专业师生介绍美国金融社会工作的实践与教育的发展情况。本次活动由中央财经大学国际合作处引智项目支持，得到社会与心理学院社会学与社会工作专业师生积极支持与参与。

此次活动由社会与心理学院方舒副教授主持，美国社会工作专家Julie Birkenmaier、Jami Curley主讲，社会与心理学院2017级研究生胡英乔同学在整个活动中负责翻译工作。社会与心理学院樊欢欢老师、张现苓老师和社会与心理学院社会学与社会工作专业本科生参与了本次活动。

首先，JulieBirkenmaier介绍了美国金融社会工作实务中的三大主要模式，即Financial Education,Counseling, and Coaching。Julie从服务目标、服务形式、服务主题以及社会工作者的角色等方面来详细地介绍了每一种模式的服务情况。紧接着，Julie介绍了美国FCAB的实务内容，FCAB即financial capability and asset building。Julie介绍了当前美国在FCAB方面的实务内容的实际案例，如儿童发展账户等。Julie从当地政府和组织、州和联邦两个维度介绍FCAB的实务内容，在Financial Access和Financial Management方面包括Cities for FinancialEmpowerment、Expanding Access to Banking, IncreaseAccess to Safe Credit, Build Emergency Savings等具体实践内容。

下午，Jami Curley为我们介绍了美国FCAB的社会工作实践情况。Jami介绍道，随着基于资产的福利政策、个人发展账户和金融教育的发展，美国逐渐形成了FCAB的金融社会工作实务模式。其中，Financial Capability被定义为the capacity, based on knowledge, skills, and access, to manage financialresources effectively。 在FCAB的实务模式下，除了Financial Education, Counseling, and Coaching三种工作模式外，还包括Credit Counseling, Credit Building, Free Tax Preparation, Asset-buildingPrograms等等。接着，Jami又从FinancialEmpowerment Centers，Head Start ASSET Program，Utility Payment Focus等实际工作案例来介绍FCAB是如何开展的，比如怎样设计一个FCAB的服务方案等等。

接着，Julie介绍了在开展FCAB服务时所需要的知识和技能，以及培养这些知识和技能所安排的课程体系和在FCAB方面的研究。最后，Julie和Jami为同学们准备了案例讨论环节，同学们结合所学到的金融社会工作和FCAB的工作模式的知识，针对给出的具体案例进行了分析，并尽可能地给出了小组讨论的实践策略。

本次关于金融社会工作实践经验的课程活动内容丰富和新颖，为我校社会工作专业发展提供了新的思路，尤其是在我校获得社会工作专业硕士招生资格并且即将开始招收社会工作专业硕士研究生之际，引进国外专家讲授金融社会工作的知识将为我校社会工作专业的培养提供了新的经验，今后金融社会工作必将成为我校社会工作培养的主要方向。