李丹枫 讲师
专业方向：决策心理学，神经经济学，发展与教育心理学
研究主题：情绪与决策，认知控制，智力的本质
研究兴趣：1）情绪如何影响个体的理性决策（行为和ERP脑电技术）
2）青少年风险决策/冒险行为的机制：奖赏加工和认知控制的权衡
3）情绪与健康：心理韧性和生命意义感的促进和干预
联系方式：lidanfeng2018@126.com
学术主页：https://www.researchgate.net/profile/Danfeng-Li-4
教育背景
· 2014-2019 中国科学院心理研究所，理学博士
· 2010-2014 北京林业大学心理学系，理学学士
· 2018-2019 德国埃尔朗根-纽伦堡大学教育心理系，公派博士联合培养
工作经历
· 2019 至今 中央财经大学社会与心理学院心理学系
讲授课程
· 本科生：《情绪心理学》、《社会心理学》、《专业论文写作》、《心理学与电影》
· 研究生：《论文与案例写作》
科研项目
· 教育部人文社会科学研究青年项目，21YJC190008，青少年情感决策缺陷的认知神经机制及干预研究：决策过程的视角，2021-2024，在研，主持。
· 北京市教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题，CECA21117，首都大学生心理韧性的提升：生命意义感的促进机制及干预研究，2021-2024，在研，主持。
· 中央财经大学社会与心理学院学科推进计划项目“种子基金”课题，青少年情感决策发展的心理机制：基于双系统理论，2019-2021，已结项，主持。
· 国家自然科学基金面上项目，31370020，自我调控的认知神经机制，已结项，参与。
· 国家科技支撑计划项目，2012BAI36B02，社会变迁过程中儿童青少年的心理发展特点及心理问题疏导与咨询技术，已结项，参与。
发表论文
*通讯作者；#共同第一作者
Li, D., & Shi, J.* (2021). Fluid intelligence, trait emotional intelligence and academic performance in children with different intellectual levels.High ability studies, 1,1-19. https://doi.org /10.1080/13598139.2019.1694493
Ma, M., Li, D., & Zhang, L.* (2021). Longitudinal prediction of children's math anxiety from parent-child relationships. Learning and Individual Differences, online. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2021.102016
Li, D., Wu, M., Zhang, X.*, Wang, M.* & Shi, J. (2020). The roles of fluid intelligence and emotional intelligence in affective decision-making during the transition to early adolescence. Frontiers in Psychology, 11, 574903. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.574903
Li, D., Liu, T.*, & Shi, J. (2020). Fluid intelligence and neural mechanisms of emotional conflict adaptation. International Journal of Psychophysiology, 152,1-14. https://doi.org/10.1016/ j.ijpsycho.2020.03.004
Zhang, L. * #, Ma, M. #, Li, D.*, & Xin, Z. (2020). The psychological typhoon eye effect during the COVID-19 outbreak in china: the role of coping efficacy and perceived threat. Globalization and health, 16,1,105 https://doi.org/10.1186/s12992-020-00626-8 (共同通讯作者)
Li, D., Liu, T.*, & Shi, J.* (2019). Development of neural mechanisms of emotional conflict adaptation: A comparison of children, adolescents and young adults. Neuropsychology, 33 (2), 222-233. https://doi.org/10.1037/neu0000519
Li, D., Liu, T.*, & Shi, J. (2019). Conflict adaptation in 5-year-old preschool children: evidence from emotional contexts. Frontiers in Human Neuroscience,13,14. https://doi.org/10.3389/ fnhum.2019.00014
Liu, T., Li, D., Shangguan, F.*, & Shi, J. (2019). The relationships among testosterone, cortisol, and cognitive control of emotion as underlying mechanisms of emotional intelligence of 10- to 11- year-old children. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 13, 273. https://doi.org/ 10.3389/fnbeh.2019.00273
Liu, T. *, Liu, X., Li, D., Shangguan, F., Lu, L., & Shi, J. (2019). Conflict control of emotional and non-Emotional conflicts in preadolescent children. Biological Psychology, 146,11. https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2019.05.008
Li, D., Liu, T.*, Zhang, X., Wang, M., Wang, D., & Shi, J.* (2017). Fluid intelligence, emotional intelligence, and the Iowa gambling task in children. Intelligence, 62, 167-174. https://doi.org/10.1016/j.intell.2017.04.004
李丹枫, 余真真, 段添翼, 陈昕昱, & 杨智辉. (2014). 解释偏向矫正对大学生演讲焦虑的影响. 中国临床心理学杂志, 22 (1), 43-47.
李丹枫, 陈昕昱, 段添翼, 余真真, & 杨智辉*. (2013). 大学生交往焦虑状况及其影响因素. 中国学校卫生, 34 (7), 835-837.
出版书籍
· 张兴利，李丹枫著，傅小兰主编. 第8章, 情绪智力. 当代心理科学文库: 情绪心理学, 华东师范大学出版社, 2016.
指导研究生
· 专硕：吴梦丽（2019级，与张丽教授合带）、敖曼（2020级）、李嘉鹏（2021级）
个人荣誉
· 中国科学院“院长优秀奖”（2019年）
· 中国科学院心理研究所“所长奖”（2019年）
· 中国科学院心理研究所“优秀毕业生”（2019年）
校内和学术服务：
· 2020级 应用心理学本科生 班主任
· 《心理与行为研究》、Journal of Environmental Psychology等期刊审稿人
